Spiel, Spaß und Förderung haben bei uns Programm.
Kinder aus deutschsprachigen Familien integrieren sich bei den "Lucky Kids" am besten, wenn sie möglichst früh zu uns kommen. Am besten schon mit zwei Jahren. Kinder mit englischsprachigem Background (Vater oder Mutter) können auch mit drei Jahren noch gut bei uns einsteigen. Die Gruppe besteht aus 15-18 Kindern und wird von drei bis vier englischsprachigen Pädagogen betreut.
Kommunikation ist für uns das A und O. Damit setzen wir bewusst einen Schwerpunkt, der eine intensive Betreuung der Kinder erforderlich macht. Die Vermittlung der Sprache erfolgt stets durch das Zusammenspiel von Handlung und Text. Wir begleiten jede Bewegung mit einem englischen Kommentar, so dass die Kinder die Bedeutung des Gesagten aus dem Zusammenhang heraus erschließen. Vokabeln pauken und Grammatik büffeln kennen wir nicht! Diese Methode wird "Immersion" genannt: Die Kinder "tauchen" in die neue Sprache ein – durch alltägliche Handlungen ebenso wie durch Zusammenhänge aus ihrer Umwelt. Wenn Sie mehr über frühen Fremdsprachenerwerb wissen möchten: Informationen finden Sie beim Verein FMKS unter deren Homepage .
Darüber hinaus legen wir besonderen Wert auf eine frühestmögliche Förderung aller Entwicklungspotenziale der Kinder. Neben der Bilingualität setzen wir daher auf die Kombination von Situationspädagogik und ausgewählten Elementen der Montessori-Methodik: "Hilf mir, es selbst zu tun."
Mit der Situationspädagogik gehen wir auf die situativen Interessen und Fragen der Kinder spontan an und lassen sie in unseren Tagesplan direkt einfließen. So nehmen die Kinder unmittelbaren Einfluss auf das gemeinsame Geschehen, der Tagesablauf wird för sie interessanter und lehrreicher.
Wir ergänzen die Gestaltung unseres Tagesprogramms durch bestimmte Materialien und Lehrformen aus der Montessoripädagogik, die eigenständiges, selbstgesteuertes Spielen, das Experimentieren und Lernen der Kinder fördert. Auf individuelle Weise wecken wir die verschiedensten Begabungen der Kinder und lassen sie nach ihrem eigenen Tempo die Welt erfahren. So bieten wir eine Vielzahl von Möglichkeiten an, die dazu anregen, die Zahlenwelt, Formen und Farben, das Sortieren und Legen von Bildkarten sowie verschiedene Materialien und Elemente zu entdecken.
Im Vordergrund steht immer die ganzheitliche Entwicklung des Kindes, die wir in der Playschool spielerisch fördern. Selbstständigkeit, Selbstvertrauen, soziales Verhalten und emotionale Intelligenz sind dabei wesentliche Schlüsselkompetenzen.
Große Erlebnisvielfalt. Im Rahmen unseres pädagogischen Anspruchs bieten wir unseren Kindern
- Erfahrungen in der Natur, Waldtage
- Mathematische Frühbildung
- Musik und Tanz
- Erste Experimente
- Umgang mit Technologie (Computer, TV)
- Rollenspiel
- Konstruktion (Bauklötze und ähnliches)
- Sport (Schwimmen, Reiten, Eislaufen)
- Umwelterziehung
- Viel Bewegung an frischer Luft